There are Gardening, Market Day, Hizbul Wathan, Outbound, and Taruna Melati. As a finding of the research is that learning process in student's leadership characteristic building of SD Muhammadiyah Banjarbaru conducted in several programms. Collecting Data Technic of this research is conducted by interviews, observations, documentations, and taking field note. This research uses a quatitative approach. Sedangkan terkait pendanaan, pihak sekolah meningkatkan pendapatan sekolah dengan memperbanyak kerjasama-kerjasama dengan perusahaan-perusahaan, membuat koperasi dan komersilisasi sarana pelatihan yang dimiliki oleh sekolah.Ībstract: The aim of this research is to identify learning processes, obstructions and solving strategies in leardership character building of students in SD Alam Muhammadiyah Banjarbaru. Penelitian ini menemukan bahwa upaya penyelesain hambatan Sumber Daya Manusia tersebut dengan memberikan pelatihan kepada guru-guru oleh pihak sekolah. Adapun hambatan proses pembelajaran di SD Alam Muhammadiyah Banjarbaru adalah kekurangan kualitas Sumber Daya Manusia dan Pendanaan.
Kegiatan/program tersebut adalah Gardening, Market Day, Hizbul Wathan, Outbound, dan Taruna Melati. Adapun hasil penelitian ini menemukan bahwa pelaksanaan pembelajaran dalam pembentukan karakter kepemimpinan siswa di Sekolah Dasar Alam Muhammadiyah Banjarbaru adalah melalui beberapa kegiatan/ program.
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan catatan lapangan. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Kata kunci: program kerja, komite sekolah, peran serta masyarakat Abstract: The objective of this research is to know the obstacles of implementation of work program of school committee to increase community participation in education.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi proses pelaksanaan pembelajaran, hambatan dan upaya penyelasiannya dalam pembentukan karakter kepemimpinan siswa di Sekolah Dasar Alam Muhammadiyah Banjarbaru. Hasil penelitian menunjukkan adanya beberapa hambatan implementasi program kerja komite sekolah untuk meningkatkan peran serta masyarakat dalam pendidikan. Analisis akhir, yaitu setelah semua data-data yang dibutuhkan terkumpul atau setelah berakhirnya masa-masa penelitian lapangan. Analisis data ini dilakukan dalam proses penelitian, dikerjakan secara intensif selama di lapangan, dan setelah meninggalkan lapangan.
Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, wawancara mendalam, dan forum group discussion. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif, penelitian melibatkan pengawas, kepala sekolah, komite sekolah dan guru sebanyak 56 orang dari 34 provinsi di Indonesia. Abstrak: Penelitian ini untuk mengetahui hambatan implementasi program kerja komite sekolah untuk meningkatkan peran serta masyarakat dalam pendidikan.
0 kommentar(er)
